生態學原理與應用於自然保育

📝 歷屆考古題

• 114年 高考申論題 第一題
  一、請詳述「保育（conservation）」定義及物種滅絕風險的五種等級，並請分析在執行保育相關計畫時，將焦點放在「單一物種」與「整體棲地」兩者之間可能產生的差異與優劣。（25 分）
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• 114年 高考申論題 第二題
  二、若一個生態系統食物網由三種營養階層生物群集（生產者、草食者與捕食者）組成。請舉例說明「營養階梯（或稱瀑布）效應（trophic cascade）」，並請舉例詳述食物網「由上而下控制（top-dow…
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• 114年 高考申論題 第三題
  三、請詳述生物「韌性群集（resilient community）」與「抗性群集（resistant community）」，並請舉例比較兩者之特徵差異，及其在生態保育的應用。（25 分）
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• 114年 高考申論題 第四題
  四、請詳述海洋「藍碳生態系」碳匯量及溫室氣體排放量之量測項目。（25 分）
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• 113年 高考申論題 第一題
  一、請說明基石物種（Keystone species）與優勢物種（dominant species）的異同在那裡？並依土壤生態系、美洲草原、非洲莽原、熱帶雨林及潮間帶，說明這幾個生態系的基石物種可能是…
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• 112年 高考申論題 第一題
  何謂生態系服務（Ecosystem Service）？有那些可能的類型或項目？請再以森林生態系為範例，說明森林生態系可以提供的生態系服務項目？（25分）
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• 112年 高考申論題 第二題
  請以動物或植物為對象，說明外來入侵種可能造成的生態衝擊與對人類之危害，並舉一個臺灣的例子，說明外來入侵種動物或植物所造成的生態問題。（25分）
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• 112年 高考申論題 第三題
  黑翅鳶（Elanus caeruleus）是一種中型猛禽，近30年來進入臺灣，取代老鷹成為農業生態系的主要猛禽之一，在平原或山地地區的樹上營巢，主要食物為小型鼠類、鳥類、爬蟲類……，可能是臺灣島上唯一…
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• 111年 高考申論題 第一題
  一、請詳述地球上主要的碳庫（carbon pools）與碳通量（carbon fluxes），以及如何評估某一生態系或棲地為碳源（carbon source）、碳匯（carbon sink）或碳中和（…
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• 111年 高考申論題 第四題
  四、請舉一生態系統為例，說明該生態系之四大類生態系服務，以及四大類生態系服務中各項服務之價值評估方法。（25 分）
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• 110年 高考申論題 第二題
  請說明關聯族群（meta-population，或複合式族群）及地景結構（landscape structure）的生態學意涵。棲地破碎化對亞族群的出生、死亡及遷移的影響，及對關聯族群的拓殖與滅絕有何…
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• 110年 高考申論題 第三題
  請說明「外來入侵種」（invasive species）的定義，及其與「歸化種」（naturalized species）的差異。外來入侵種可以透過怎樣的生態作用而對生物多樣性及自然環境產生負面效果？…
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• 110年 高考申論題 第四題
  請說明陸域生態系之碳吸存（carbon sequestration）及淨初級生產力（net primary productivity）及其在概念及計算上之異同。並詳述人類可以採取那些措施以增加陸域生態…
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• 109年 高考申論題 第一題
  一、規劃人工湖或是平地水庫時，如果同時興建湖中島，會否有增加湖泊優養化的隱憂？導致湖泊優養化的可能原因有那些？有什麼好的因應對策？（25分）
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• 109年 高考申論題 第二題
  二、請分別舉例說明臺灣引進外來種動植物的不同目的和途徑，並就其中兩種（動植物各一）已經造成臺灣原生生態危機的物種，詳細說明其造成原生生態威脅的現況，評估政府所採取的因應對策和提出個人的見解。（25分）
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• 109年 高考申論題 第三題
  三、臺灣島內有許多動物會做不同長短距離的遷徙或是洄游，請就陸生和水生動物各舉兩種，說明其遷徙或洄游的生態，以及目前所採取的生態廊道保護措施。（25分）
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• 109年 高考申論題 第四題
  四、請舉出在臺灣地區常見的不同動植物共五種，分別說明如何從物候學的推論裡，知道那種環境因子影響其繁殖（開花）行為，以及實際的應用情形。（25分）
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• 108年 高考申論題 第一題
  一、請定義何謂「生態廊道」？於臺灣有何案例？並說明有何優缺點？（20 分）
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• 108年 高考申論題 第二題
  二、陸域生態體系與水域生態體系，於功能和結構上，有何異同？（20 分）
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• 108年 高考申論題 第三題
  三、何謂「關聯族群」（Metapopulation）？請用臺灣高山溪流的魚類為例說明之，並敘述物種的關聯族群對物種的生存適應與演化，有何正反的影響？（20 分）
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• 108年 高考申論題 第四題
  四、何謂「冒出的特質」（Emergent properties）？試舉例說明如何運用於生態學研究？（20 分）
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• 107年 高考申論題 第一題
  Keystone species, Endemic species, Umbrella species（6 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  Bottom-up model, Top-down model, Trophic cascade model（6 分）
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• 107年 高考申論題 第二題
  二、請說明聖嬰現象（ENSO）的發生原因，對臺灣地區之氣候可能造成的影響以及沿海生態系的調適策略。（20 分）
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• 107年 高考申論題 第三題
  Greenhouse effect, Greenhouse gases, Carbon sink, Carbon source（8 分）
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• 107年 高考申論題 第四題
  四、基礎生產力一般是食物網能量來源，但是在水域與陸域生態系之影響因素不盡相同，請指出兩者各自最重要的兩項影響因子，並解釋如何影響。（20 分）
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• 107年 高考申論題 第五題
  五、雲豹可能已從臺灣野外滅絕了。假設管理單位擬透過域外再引入雲豹野放，請分析其優缺點，並依據您的邏輯做出決策。（20 分）
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• 106年 高考申論題 第一題
  一、齊伯林導演的「看見臺灣」紀錄片中，看到了那些臺灣的生態環境問題？試申論其原因與影響。（20 分）
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• 106年 高考申論題 第一題
  何謂外來入侵種？（4 分）
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• 106年 高考申論題 第二題
  外來入侵種對於原生種可能有那些負面影響或威脅？試舉例說明之。（16 分）
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• 105年 高考申論題 第一題
  上述三類型生態系那一類所占的土地面積最小？（4 分）
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• 105年 高考申論題 第二題
  何謂里山倡議（Satoyama Initiative）？其保護的概念是什麼？（4 分）
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• 105年 高考申論題 第三題
  所謂生態都市（eco-city）有一項重要的指標即生物多樣性，且愈豐富愈好，為什麼？（4 分）
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